星翰寶貝與媽咪  

  踏入U-BABY不知不覺已經一年多了,星翰從一開始在門口哭不肯進教室,一直到進教室開始哭,到現在和班上同學玩成一片,叫他回家還會不捨,這些轉變歷歷在目。

 

  剛開始知道感覺統合是因為家裡有發展遲緩的小朋友,所以認知裡這種特殊的小朋友才應該接受這種教育和輔導,直到進入U-BABY測皮紋,經過評量師黃老師的講解下,才知道這種教育方式其實是針對每個小朋友,並非只有發展遲緩的小朋友而以,現代的小朋友很幸福卻也有相對失去了一些童年該經歷的東西,試想以前我們這一輩爬樹、抓螢火蟲,在田裡追逐是家常便飯,但現在的小朋友生活在高樓大廈林立的都市裡,想在旁邊有塊綠地可以跑跳都嫌奢侈,更別說抓螢火蟲這種活動了,所以U-BABY這樣的教育機構因應而生。

 

  動態的時間裡針對小朋友所缺乏的地方加以訓練,教學。俐君老師不厭其煩的告訴家長做哪些動作可以刺激腦幹,怎麼做可讓情緒穩定緩和注意力集中…並反覆告訴家長們回家如何幫助寶貝們家中複習,讓我們這些家長獲益良多,靜態活動則是提升寶貝們邏輯推理能力。

 

  對我而言,最幸福的事情是可以著星翰快樂成長,不要錯失任何他的成長片段,也希望U-BABY伴著星翰成長茁壯。

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