隨著時間的飛逝，千芩已由小一即將邁入小二，審視千芩在這小一的一年中她並沒有所謂的無法適應的問題，尤其是華小的課業是不輕鬆的，連我這做媽的有時候也會思考是否給太多了？但是在跟俐君老師討論並觀察千芩的學習狀況，我發現她是樂在其中，每天是很開心並且期待迎接學校的挑戰。
千芩每天的成長無法一一詳述，但有幾點是我們覺得很驕傲的，在面臨挫折時不再以哭來表現，而是坦然地去面對，並期許自己下次可以更好，學校老師交付的責任或課業能認真的去完成。學業成績的部份並不會讓我們太操心，可以每天一點一滴的去複習，而不是臨時抱佛腳。在閱讀的部份可以自己獨立完成(閱讀94頁的純文字的故事書)，而不必我們從旁協助，所以她在上下學期都有獲得與校長一起喝下午茶的榮譽，在班上舉辦演講比賽的時候，也能很流暢的表達並獲得老師的讚賞，英文的部分雖然她是大班才開始接觸，但是目前她的能力並不輸給由小班就開始接觸的同學，這一切的優秀表現都是從小藉由感覺統合訓練而來。很難想像千芩曾經是觸覺敏感、前庭不足的孩子，那段和爸爸坐在門口看的她哭整堂課的歲月彷彿昨日，不過看到她現在的表現這一切都值得！
有了千芩的經驗，在生了培睿之後從他在襁褓中就開始請教老師們並在家給予最清楚的訓練，當培睿一歲2個月便馬上來U-BABY上課，因為我相信專業，藉由專業的團隊給予最正確的訓練，所以培睿的學習一直以來都比姐姐快，反應也很好，就是因為這樣讓我有一度幾乎忽略了培睿成長而他也出現叛逆的情形，很難想像一個4歲小孩會有如此反應，透過與老師的溝通加上引導與訓練，培睿也漸漸步上軌道，現在的他只要稍微引導便可以飛快的理解並且自己獨立完成。
雖然有人說4歲的孩子給他自己洗澡似乎有點殘忍，可是如果孩子可以自己做的很好那為何要剝奪他學習的機會呢？除了生活上可以自己洗澡，幫忙打掃、拖地，生活上大部分字裡沒問題外，他在生活學習上也超越同齡的小孩。有一次奶奶帶姐姐上課時，培睿可以安靜的在文化中心自己靜靜地欣賞作品，而不是吵鬧或跑來跑去調皮，可是我相信他也會是一個很棒的孩子，而這一切都要宜欣老師、俐君老師及U-BABY團隊的用心，讓我們可以和孩子一起成長。
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