e-BABY國際教育集團兒童發展、感覺統合、大腦開發教育中心

　　學習不只在課堂上，也在人們相互溝通過程中形成，陳昕從生活中的重要他人，如父母、兄弟姐妹、U-BABY的同學及怡如老師身上學到許多事物。從個人的觀點來看，U-BABY幫助陳昕了解適當行為的意義，遵從社會規範和價值的效益，以及與他人互動時所所表現的正確禮儀。

　　由於人類缺乏不同類型的本能，所以U-BABY從遊戲中設計不同的訓練課程，並配合家庭協助幼兒學習不同的技巧以適應生活。雖然人類不像其他動物般，與生俱來許多不同天賦能力，但人類的學習能力遠勝過其他動物，而學習並非意味只有在正式教育階段才能得到。學前教育是連接正式教育的根基，在U-BABY中陳昕不單能明瞭到自我價值的存在，並能塑造他的追求方式和成就目標，並滿足她社會接觸的需求。

　　人類是社會動物，除了有群居習性外，人們並希望獲得別人的注視、讚美、關懷及擁抱，U-BABY除了滿足陳昕上述需求外，還能讓她與他人保持緊密的接觸和互動。從mead的自我發展階段論來看，陳昕正處於第二階段：遊戲(play)階段，她在U-BABY中的學習與成長方式，正好符合她在這個階段的自我發展，我肯定U-BABY在這個發展階段對陳昕所產生的正面貢獻，金錢的付出是值得的！